Per educatori, insegnanti, CAED
CONTENUTI
L'avvicinamento precoce a una seconda lingua rappresenta una straordinaria opportunità di crescita per i bambini. Le ricerche in ambito linguistico, cognitivo e neuroscientifico evidenziano come i primi anni di vita siano particolarmente favorevoli all'acquisizione spontanea di più codici linguistici. Apprendere presto non significa semplicemente "imparare prima", ma sviluppare competenze comunicative, cognitive, relazionali e interculturali che accompagneranno il bambino lungo tutto il suo percorso di crescita.
Questa proposta formativa nasce con l'obiettivo di introdurre il tema del bilinguismo infantile, fare chiarezza sugli aspetti scientifici e pedagogici, sfatare luoghi comuni e, soprattutto, motivare insegnanti ed educatori a riconoscersi come protagonisti del percorso linguistico dei bambini nella quotidianità.
Obiettivi del percorso:
- comprendere perché l'esposizione precoce alla seconda lingua rappresenti una risorsa per lo sviluppo del bambino;
- superare falsi miti e credenze sul bilinguismo infantile;
- acquisire maggiore consapevolezza sul ruolo educativo degli adulti nell'accompagnare l'apprendimento linguistico;
- conoscere strumenti semplici e pratiche facilmente inseribili nella quotidianità scolastica;
- presentare possibili percorsi di sviluppo pluriennali per costruire una cultura del bilinguismo all'interno dei servizi;
- introdurre il tema della collaborazione con le famiglie e della documentazione delle esperienze come strumenti di continuità educativa.
Metodologia
La formazione alternerà momenti teorici, esempi pratici, analisi di situazioni educative e presentazione di strumenti immediatamente spendibili nei nidi e nelle scuole. Saranno proposte prospettive di sviluppo che consentano alle scuole di intraprendere un percorso graduale verso una sempre maggiore autonomia e consapevolezza, valorizzando la lingua come esperienza comunicativa integrata nella vita della comunità scolastica.
ARTICOLAZIONE DEL PERCORSO
Il corso, della durata di 4 ore complessive
sabato 17 ottobre 2026 dalle 9:00 alle 13:00.
La sede sarà comunicata agli iscritti.
RELATRICI
Il corso è organizzato in collaborazione con AUGEO Società Cooperativa Sociale che opera da vent'anni nel settore educativo, socio-culturale e linguistico, con una forte specializzazione nei servizi per la prima infanzia e nell'educazione linguistica.
Nel 2010 Nasce “At Home. Everywhere” il progetto educativo che rivisita il ruolo delle lingue negli apprendimenti, specializzato nel bilinguismo infantile e nell'acquisizione precoce della seconda lingua nei servizi educativi 0-6.
Patrizia Vezzani ideatrice del progetto “At Home. Everywhere” ha contribuito allo sviluppo di numerosi strumenti didattici e alla definizione di metodologie innovative per l’apprendimento precoce della seconda lingua. Il suo lavoro si è concentrato sull’integrazione della lingua nella quotidianità educativa, promuovendo un approccio naturale, esperienziale e coerente con i processi di sviluppo e di apprendimento dei bambini in un sistema progettuale autentico.
Marta Errica è professionista in glottodidattica con esperienze di insegnamento nazionali ed internazionali, coordinatrice di servizi educativi e facilitatrice linguistica. Collabora attivamente allo sviluppo del metodo “At Home. Everywhere”, contribuendo alla progettazione di strumenti didattici, materiali e percorsi formativi volti a integrare la lingua nella quotidianità.
Marta Cigarini esperta in Lingue con esperienze di insegnamento nazionali ed internazionali, coordinatrice del progetto “At Home. Everywhere” e facilitatrice linguistica. Collabora attivamente allo sviluppo del metodo “At Home. Everywhere”, contribuendo alla progettazione di strumenti didattici, materiali e percorsi formativi volti a integrare la lingua nella quotidianità educativa, promuovendo una visione del bilinguismo come esperienza di comunicazione, relazione e crescita condivisa.
MODALITÀ DI ISCRIZIONE E PARTECIPAZIONE
Iscrizione obbligatoria entro 5 ottobre 2026 tramite compilazione del format a fine pagina
Il corso si svolgerà in PRESENZA
NUMERO CHIUSO: 50 partecipanti
REFERENTE DEL CORSO
Daniela Lombardi coordinatrice pedagogica FISM
